成人高考在一定程度上與高考類似，每一年的試卷都是當(dāng)年新編的，但是每一年的學(xué)習(xí)內(nèi)容、范圍并沒(méi)有特別大的變化。
做成考真題，除了可以讓自己盡快熟悉考試題型和考點(diǎn)外，還有什么好處呢?成考的真題都考過(guò)了，還會(huì)再出嗎?
我們學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，初中到高中，高中到大學(xué)……重點(diǎn)幾乎是不變的，不同的是知識(shí)的延伸范圍。
考試也是一樣，無(wú)論怎么變化，考試的重點(diǎn)也是不變的。成考的題庫(kù)不像醫(yī)考，不像雅思托福，每年都在變化。
成考的一個(gè)特點(diǎn)是一個(gè)同樣的考題同樣的選項(xiàng)老師隨便改改就又扔出來(lái)考大家了，或者就變一下形式，從多選到單選，僅此而已。
01
往年題今年會(huì)不會(huì)考?
原題可能不會(huì)有，但是相同的知識(shí)點(diǎn)考察是會(huì)有的!比如考同一個(gè)公式，只是需要帶入的數(shù)不同。
其實(shí)，大家分析過(guò)試卷就知道，還是基礎(chǔ)性的知識(shí)占據(jù)了大部分。
一些比較難的題，第一小問(wèn)先考察一個(gè)簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)，只要認(rèn)真復(fù)習(xí)了都能答上，順著這個(gè)知識(shí)點(diǎn)思考這道題的答題方向。
這些規(guī)律也給我們的備考帶了一些啟示!
02
學(xué)會(huì)利用試題
大家手中都有各式各樣的題，但是很多人并不會(huì)合理利用好這些試題。
首先，做完題目后要及時(shí)更正錯(cuò)誤，明白自己錯(cuò)在哪里。
其次，對(duì)于錯(cuò)的題目要分析錯(cuò)誤形成的原因，是粗心還是這部分知識(shí)沒(méi)有掌握。如果是后者，就要再回歸到課本中去，把這部分知識(shí)過(guò)一遍。
另外，這些錯(cuò)題也要拿出來(lái)時(shí)常回顧，學(xué)會(huì)舉一反三。
03
回歸基礎(chǔ)知識(shí)
勸大家把主要精力放在基礎(chǔ)性的、簡(jiǎn)單的內(nèi)容上。成考試卷是以基礎(chǔ)的內(nèi)容為主，大家把基礎(chǔ)的部分學(xué)好，穩(wěn)扎穩(wěn)打，上線就容易多了。
成考專業(yè)課
專業(yè)課考試有一個(gè)不太明朗的規(guī)律：論述題和選擇題換來(lái)?yè)Q去考。
啥意思?論述題考過(guò)的過(guò)幾年變成選擇題出一出，選擇題考過(guò)了放到案例里當(dāng)一個(gè)小問(wèn)題。今年考過(guò)的，過(guò)兩年又出，同樣前年考過(guò)的今年也可能跟著考。
當(dāng)然專業(yè)課的試題重復(fù)率沒(méi)有那么高了。這是因?yàn)閷I(yè)課的專業(yè)程度比較深，而咱們整整一本書都是重點(diǎn)，要考的東西很多，來(lái)不及炒冷飯呢!
但請(qǐng)注意，高能預(yù)警：
即使來(lái)不及炒冷飯，也有高頻考點(diǎn)!三年考兩次這種的高頻!還不值得你注意么?說(shuō)明了什么?說(shuō)明了那些點(diǎn)，在出題人眼中很重要，每年參加考試的人換了一批又一批，重點(diǎn)恒久不變!
但也有突然有一年，這些高頻考點(diǎn)都不考了，全部換了一批新考點(diǎn)!咋回事啊!!這還不簡(jiǎn)單，命題組長(zhǎng)換人了唄!
成考公共課
有一部分人留言問(wèn)到：現(xiàn)在做題感覺(jué)都是重復(fù)的，問(wèn)我還有沒(méi)有必要做新的題目。感覺(jué)到“重復(fù)”就對(duì)了!說(shuō)明你們復(fù)習(xí)的感覺(jué)到位了!恭喜!這是復(fù)習(xí)得好的一個(gè)象征!
曾經(jīng)有一位牛逼老師總結(jié)過(guò)，他認(rèn)為一份好的試卷送到一個(gè)復(fù)習(xí)得好的學(xué)生手上應(yīng)該是這樣的試題分布：
40%的題目看完題目就選出正確答案。
30%的題目讀完題還要思考一下才能選出正確答案。
20%的題目題目要讀兩三遍，反復(fù)思考后，才有可能選出正確答案，當(dāng)然也有可能選錯(cuò)。
10%的題目幾乎沒(méi)見過(guò)，或者在書上瞄到過(guò)但沒(méi)復(fù)習(xí)，或者難度很大，幾乎很難通過(guò)平時(shí)的復(fù)習(xí)得分。說(shuō)白了，叫做“冷門”or“超綱”!
所以復(fù)習(xí)好的同學(xué)，至少70%的題目是能拿到分的啊，這足夠過(guò)關(guān)了。這個(gè)比例是對(duì)身邊的老師包括同學(xué)的反饋統(tǒng)計(jì)得出來(lái)的數(shù)據(jù)。